Ementa:
Esta oficina pretende levar o educador a refletir e conhecer diferentes propostas lúdicas para desenvolver no processo de alfabetização. Serão apresentadas e vivenciadas atividades, jogos e brincadeiras que pretendem viabilizar este processo de forma prazerosa e significativa aos alunos.
Objetivos:
- Refletir a respeito da psicogênese da língua escrita.
- Conhecer as hipóteses de escrita.
- Analisar amostras de escrita.
- Conhecer recursos, materiais, jogos e atividades para o processo de alfabetização.
- Vivenciar práticas lúdicas para a alfabetização.
Conteúdo Programático:
- Psicogênese da língua escrita. O que é?
Qual é foi o seu impacto na educação?
Bibliografia de Emilia Ferreiro.
Construtivismo
O erro do aluno como aliado no processo.
- Hipóteses de escrita:
Analisar amostras de sondagens.
Como identificar as hipóteses de escrita?
Propostas lúdicas de trabalho de acordo com as hipóteses de escrita.
- Vivenciando práticas lúdicas (brincadeiras)
- Oficina de jogos e materiais didáticos.
Carga horária: 30 hs
Período de realização: 1 encontro.
Observação: Serão realizados trabalhos em grupos para complementação de carga horária da oficina.
Oferecimento de apostila.
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