Oficina: “Práticas Lúdicas no Processo de Ensino Aprendizagem”

Ementa:

    A oficina pretende despertar no cursista a importância e a necessidade de ensinar utilizando a atividade lúdica, o brincar como recurso didático, conduzindo-o a uma reflexão sobre o processo de ensino e aprendizagem e a própria relevância do ato de brincar na Educação Infantil.

    Serão apresentadas e vivenciadas propostas lúdicas que pretendem abordar e desenvolver os conteúdos da Educação Infantil para crianças de 4 e 5 anos.

Objetivos:

- Ler, analisar e socializar os caminhos teóricos do lúdico na educação e no processo ensino-aprendizagem.

- Analisar as publicações do MEC e outras referências bibliográficas a respeito do brincar na educação infantil.

- Conhecer as diferentes áreas de conhecimento de acordo com os Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil.

- Apresentar sugestões de práticas lúdicas para cada área de conhecimento.

- Proporcionar vivências práticas lúdicas no decorrer da oficina.

Conteúdo Programático:

- Caminhos teóricos: O lúdico na educação.

- O lúdico no Processo de Ensino-Aprendizagem.

- Publicações do MEC.

- Sugestões de práticas lúdicas que envolvem brincadeiras para cada área de conhecimento.

- Vivenciando práticas lúdicas (brincadeiras).

Carga horária: 30 hs

Período de realização: 1 encontro.

Observação: Serão realizados trabalhos em grupos para complementação de carga horária da oficina.

Oferecimento de apostila.

Oficina: “Práticas Lúdicas: Natureza e Sociedade Educação Infantil”

Ementa:

    Esta oficina pretende apresentar práticas lúdicas que serão aplicadas ao desenvolver os conteúdos de Natureza e Sociedade no currículo da Educação Infantil, com crianças de 4 e 5 anos.

    Serão apresentadas e vivenciadas propostas lúdicas de atividades, jogos e brincadeiras que conduzirão o processo de aprendizagem de forma significativa e prazerosa aos alunos.

Objetivos:

- Conhecer os benefícios do lúdico no processo de ensino aprendizagem.

- Conhecer práticas lúdicas relacionadas à Natureza e Sociedade na Educação Infantil, apresentando sugestões.

- Conhecer os objetivos de Natureza e Sociedade segundo o Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil.

- Apresentar sugestões de práticas lúdicas para a área de Natureza e Sociedade

- Assistir vídeos relacionados à Natureza e Sociedade, socializando-os.

- Analisar imagens relacionadas à Natureza e Sociedade, socializando-as.

- Proporcionar vivências práticas de atividades lúdicas no decorrer da oficina.

Conteúdo Programático:

- O lúdico no processo de ensino aprendizagem.

- Analisando e conhecendo práticas lúdicas relacionadas à Natureza e Sociedade

- Objetivos de Natureza e Sociedade.

- Sugestões de práticas lúdicas que envolvem atividades, jogos, materiais e brincadeiras.

- Vivenciando práticas lúdicas (brincadeiras).

- Oficinas de atividades, brincadeiras e jogos.

Carga horária: 30 hs

Período de realização: 1 encontro.

Observação: Serão realizados trabalhos em grupos para complementação de carga horária da oficina.

Oferecimento de apostila.

Oficina: “Práticas Lúdicas: Música na Educação Infantil”

Ementa:

    Esta oficina pretende apresentar práticas lúdicas que serão aplicadas ao desenvolver os conteúdos de Música no currículo da Educação Infantil, com crianças de 4 e 5 anos.

  Serão apresentadas e vivenciadas propostas lúdicas de atividades, jogos e brincadeiras que conduzirão o processo de aprendizagem de forma significativa e prazerosa aos alunos.

Objetivos:

- Conhecer os benefícios do lúdico no processo de ensino aprendizagem.

- Conhecer práticas lúdicas relacionadas à Música na Educação Infantil, apresentando sugestões.

- Conhecer os objetivos de Música segundo o Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil.

- Apresentar sugestões de práticas lúdicas para a área de Música.

- Assistir vídeos relacionados à Música, socializando-os.

- Analisar imagens relacionadas à Música, socializando-as.

- Proporcionar vivências práticas de atividades lúdicas no decorrer da oficina.

Conteúdo Programático:

- O lúdico no processo de ensino aprendizagem.

- Analisando e conhecendo práticas lúdicas relacionadas à Música.

- Objetivos de Música.

- Sugestões de práticas lúdicas que envolvem atividades, jogos, materiais e brincadeiras.

- Vivenciando práticas lúdicas (brincadeiras).

- Oficina de atividades, brincadeiras e jogos.

Carga horária: 30 hs

Período de realização: 1 encontro.

Observação: Serão realizados trabalhos em grupos para complementação de carga horária da oficina.

Oferecimento de apostila.

Oficina: “Práticas Lúdicas: Movimento na Educação Infantil”

Ementa:

    Esta oficina pretende apresentar práticas lúdicas que serão aplicadas ao desenvolver os conteúdos de Movimento no currículo da Educação Infantil, com crianças de 4 e 5 anos.

  Serão apresentadas e vivenciadas propostas lúdicas de atividades, jogos e brincadeiras que conduzirão o processo de aprendizagem de forma significativa e prazerosa aos alunos.

Objetivos:

- Conhecer os benefícios do lúdico no processo de ensino aprendizagem.

- Conhecer práticas lúdicas relacionadas ao Movimento na Educação Infantil, apresentando sugestões.

- Conhecer os objetivos de Movimento segundo o Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil.

- Apresentar sugestões de práticas lúdicas para a área de Movimento.

- Assistir vídeos relacionados ao Movimento, socializando-os.

- Analisar imagens relacionadas ao Movimento, socializando-as.

- Proporcionar vivências práticas de atividades lúdicas no decorrer da oficina.

Conteúdo Programático:

- O lúdico no processo de ensino aprendizagem.

- Analisando e conhecendo práticas lúdicas relacionadas ao Movimento.

- Objetivos de Movimento.

- Sugestões de práticas lúdicas que envolvem atividades, jogos, materiais e brincadeiras.

- Vivenciando práticas lúdicas (brincadeiras).

- Oficina de atividades, brincadeiras e jogos.

Carga horária: 30 hs

Período de realização: 1 encontro.

Observação: Serão realizados trabalhos em grupos para complementação de carga horária da oficina.

Oferecimento de apostila.

Oficina: “Práticas Lúdicas: Matemática na Educação Infantil”

Ementa:

    Esta oficina pretende apresentar práticas lúdicas que serão aplicadas ao desenvolver os conteúdos de Matemática no currículo da Educação Infantil, com crianças de 4 e 5 anos.

    Serão apresentadas e vivenciadas propostas lúdicas de atividades, jogos e brincadeiras que conduzirão o processo de aprendizagem de forma significativa e prazerosa aos alunos.

Objetivos:

- Conhecer os benefícios do lúdico no processo de ensino aprendizagem.

- Conhecer práticas lúdicas relacionadas à Matemática na Educação Infantil, apresentando sugestões.

- Conhecer os objetivos de Matemática segundo o Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil.

- Apresentar sugestões de práticas lúdicas para a área de Matemática.

- Assistir vídeos relacionados à Matemática, socializando-os.

- Analisar imagens relacionadas à Matemática, socializando-as.

- Proporcionar vivências práticas de atividades lúdicas no decorrer da oficina.

Conteúdo Programático:

- O lúdico no processo de Ensino-Aprendizagem.

- Analisando e conhecendo práticas lúdicas relacionadas à Matemática.

- Objetivos de Matemática.

- Sugestões de práticas lúdicas que envolvem atividades, jogos, materiais e brincadeiras.

- Vivenciando práticas lúdicas (brincadeiras).

- Oficina de atividades, brincadeiras e jogos.

Carga horária: 30 hs

Período de realização: 1 encontro.

Observação: Serão realizados trabalhos em grupos para complementação de carga horária da oficina.

Oferecimento de apostila.

Oficina: “Práticas Lúdicas: Linguagem Oral e Escrita na Educação Infantil”

Ementa:

     Esta oficina pretende apresentar práticas lúdicas que serão aplicadas ao desenvolver os conteúdos de Linguagem Oral e Escrita no currículo da Educação Infantil, com crianças de 4 e 5 anos.

     Serão apresentadas e vivenciadas propostas lúdicas de atividades, jogos e brincadeiras que conduzirão o processo de aprendizagem de forma significativa e prazerosa aos alunos.

Objetivos:

- Conhecer os benefícios do lúdico no processo de ensino aprendizagem.

- Conhecer práticas lúdicas relacionadas à Linguagem Oral e Escrita na Educação Infantil, apresentando sugestões.

- Conhecer os objetivos de Linguagem Oral e Escrita segundo o Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil.

- Apresentar sugestões de práticas lúdicas para a área de Linguagem Oral e Escrita.

- Assistir vídeos relacionados à Linguagem Oral e Escrita, socializando-os.

- Analisar imagens relacionadas à Linguagem Oral e Escrita, socializando-as.

- Proporcionar vivências práticas de atividades lúdicas no decorrer da oficina.

Conteúdo Programático:

- O lúdico no processo de ensino aprendizagem.

- Analisando e conhecendo práticas lúdicas relacionadas à Linguagem Oral e Escrita.

- Objetivos de Linguagem Oral e Escrita.

- Sugestões de práticas lúdicas que envolvem atividades, jogos, materiais e brincadeiras.

- Vivenciando práticas lúdicas (brincadeiras).

- Oficina de atividades, brincadeiras e jogos.

Carga horária: 30 hs

Período de realização: 1 encontro.

Observação: Serão realizados trabalhos em grupos para complementação de carga horária da oficina.

Oferecimento de apostila.

Oficina: “Práticas Lúdicas: Artes Visuais na Educação Infantil”

Ementa:

     Esta oficina pretende apresentar práticas lúdicas que serão aplicadas ao desenvolver os conteúdos de Artes Visuais no currículo da Educação Infantil, com crianças de 4 e 5 anos.

  Serão apresentadas e vivenciadas propostas lúdicas de atividades, jogos e brincadeiras que conduzirão o processo de aprendizagem de forma significativa e prazerosa aos alunos.

Objetivos:

- Conhecer os benefícios do lúdico no processo de ensino aprendizagem.

- Conhecer práticas lúdicas relacionadas a Artes Visuais na Educação Infantil, apresentando sugestões.

- Conhecer os objetivos de Artes Visuais segundo o Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil.

- Apresentar sugestões de práticas lúdicas para a área de Artes Visuais.

- Assistir vídeos relacionados a Artes Visuais, socializando-os.

- Analisar imagens relacionadas a Artes Visuais, socializando-as.

- Proporcionar vivências práticas de atividades lúdicas no decorrer da oficina.

Conteúdo Programático:

- O lúdico no processo de ensino aprendizagem.

- Analisando e conhecendo práticas lúdicas relacionadas a Artes Visuais.

- Objetivos de Artes Visuais.

- Sugestões de práticas lúdicas que envolvem atividades, jogos, materiais e brincadeiras.

- Vivenciando práticas lúdicas (brincadeiras).

- Oficina de atividades, brincadeiras e jogos.

Carga horária: 30 hs

Período de realização: 1 encontro.

Observação: Serão realizados trabalhos em grupos para complementação de carga horária da oficina.

Oferecimento de apostila.